I supa od povrća se pokazala jako dobrom. Vježbe prstiju i jutarnje vježbe (tematska sedmica „Bašta i povrtnjak“)

Poznati stihovi iz djetinjstva:

Domaćica je jednog dana došla sa pijace
Domaćica ga je donijela kući sa pijace
Krompir
Kupus
šargarepe
Grašak
Peršun i cvekla.
Oh!..
Sve navedeno povrće je potpuno dostupno, ali šta ako ponovo napravite recept po kojem je Domaćica pripremila supu?

Ovdje je povrće počelo spor na stolu -
Ko je bolji, ukusniji i potrebniji na zemlji:
Krompir?
Kupus?
Šargarepa?
Grašak?
Peršun ili cvekla?
Oh!..

Spor je moguć, ali ne baš opravdan. Krompir je neophodan kao izvor ugljikohidrata i mikroelemenata. Bolje je uzeti krompir koji nije previše kuvan. Krompir sadrži više vitamina C od limuna, ali kuhanje će ga gotovo potpuno uništiti. Kupus je izvor vitamina B i onih neophodnih za probavu. dijetalna vlakna. Šargarepa će obezbediti karoten – provitamin A, ali ju je potrebno pržiti ili dinstati sa masnoćom – biljnom ili životinjskom, jer je vitamin A rastvorljiv u mastima. Grašak i mahunarke općenito su izvor biljnih proteina. Sudeći po setu proizvoda, supa bi trebala biti posna, obogaćivanje biljnim proteinima i učiniti je zadovoljnijom je prava odluka. Peršun je odličan afrodizijak koji povećava libido i seksualnu potenciju. Očigledno da domaćica nije starica, neće sama jesti supu i računa na znake pažnje vlasnika (ili možda ima gosta?) Cvekla je bogata karotenima i karotenoidima, vitaminima, a takođe je i izvor dijetalnih vlakana.
Dakle, ispada da je spor između povrća u suštini besmislen. Domaćica je kupila optimalan set proizvoda za supu, kada su zajedno skuhani.

U međuvremenu, domaćica je uzela nož
I ovim nožem je počela da secka:
Krompir
kupus,
šargarepa,
grašak,
Peršun i cvekla.
Oh!

Ništa se ne kaže o prethodnoj preradi povrća, potrebno ga je oprati i oguliti. Ali, očigledno, pjesnik, boraveći u empireju, nije posvetio posebnu strofu takvom prozaičnom postupku. Siguran sam da je Gospodarica ispravno pristupila ovom pitanju. Iseckajte... dobro, krompir krupno iseckajte na komade, kupus sitno, šargarepu, cveklu i koren peršuna na trakice. Da sam ja Gospodarica, dinstala bih cveklu, šargarepu i koren peršuna biljno ulje.
Nije jasno šta da se radi sa graškom... ako je u konzervi zeleni grašak(što je malo verovatno) onda samo treba da otvorite teglu. Ako se radi o sušenom grašku, treba ga potopiti nekoliko sati hladnom vodom a zatim prokuhati. Ali sada su u prodaji sorte graška koji se brzo kuva, bukvalno pola sata i gotovi ste. U vrijeme Yu Tuwima nije bilo takvog graška. Kako ćemo rekonstruisati supu? Instant grašak danas ili odgoditi proces za sutra? Ali porodica, muž (ili gost koji je privlačan Domaćini?) danas će htjeti jesti... Po mojim zapažanjima, još je dovoljno 3 sata da se grašak prokuva bez prethodnog namakanja.

Pokriveno poklopcem, u zagušljivoj posudi
Kuvano, kuvano u kipućoj vodi:
krompir,
kupus,
šargarepa,
grašak,
Peršun i cvekla.
Oh!..

Pratimo redosled obeleživača. Prvo, krompir i prethodno skuvani grašak idu u kipuću vodu. Nakon 5-7 minuta slijedi kupus, a nakon još 5 minuta pirjano povrće. Za pripremu supe korišćen je lonac, verovatno keramički. Proces se odvijao u peći (ne možete staviti keramičku posudu na vatru štednjaka osim ako nije posebna keramika).
Pa, kuhanje U šporetu je malo teže nego NA šporetu. Štaviše, postoji indikacija - lonac je bio zagušljiv, tj. čvrsto zatvorena, kipuća voda je bila strma.

Nažalost, domaćica nije koristila luk niti ga pržila (bolje je to učiniti na puter, pa, tako mi se sviđa!) Možda je sigurno znala da muškarac na koga polaže večernje nade ne voli luk? Onda ovo objašnjava i opravdava mnogo toga o soli i začinima jelo mislim da će ta kašičica kisele pavlake učiniti ukus ove supe mnogo boljim!
Nedostatak mesa u supi... možda Gospodarica nije imala finansijskih sredstava? Druga verzija je da ne biste trebali jesti obilan obrok prije vođenja ljubavi. I kao opcija - posna supa antre se može pojaviti prvo prije glavnog jela od mesa. Pošto se ovo dogodilo u Poljskoj, bigos je bio opcija za glavno jelo.

Danas sam s nogu -
Moje štene je nestalo.
Zvao sam ga dva sata,
Čekao sam ga dva sata
Nisam seo za časove
I nisam mogao ručati.

Ovo jutro
Prerano
Štene je skočilo sa sofe,
Počeo sam da šetam po sobama,
skok,
kora,
Probudi sve.

Vidio je ćebe -
Nije ostalo ništa za pokrivati.

Pogledao je u orman -
Vrč meda je bio prevrnut.

Pocepao je pesme mog oca,
Pao na pod sa stepenica.
Popeo sam se u lepak sa prednjom šapom,
Jedva sam izašao
I nestao...

Možda je ukradeno
Odveli su me na konopcu,
Dali su mi novo ime,
Čuvajte kuću
Prisilno?

Možda je u gustoj šumi
Sjedeći pod bodljikavim grmom,
Izgubio sam se
Tražim dom
Jadnik, da li se smoči na kiši?

Nisam znao šta da radim.
majka je rekla:
- Sačekajmo.

Tugovao sam dva sata
Nisam uzeo knjige,
Nisam ništa nacrtao
Nastavila je sjediti i čekati.

Iznenada
Neka strašna zver
Otvara vrata šapom,
Preskakanje praga...
Ko je ovo?
Moje kuce.

Šta se desilo,
Ako odmah
Zar nisam prepoznao štene?
Nos je natečen, oči su nevidljive,
Obraz iskrivljen
I zabijajući se kao igla,
Pčela zuji na repu.

Majka je rekla: - Zatvori vrata!
Roj pčela leti prema nama.

Sve zamotano
U krevetu
Moje štene leži ravno
I jedva se ljulja
Zavijen rep.

Ne trčim kod doktora -
Ja ga lično liječim.

PJESMA PRIJATELJA

Idemo, idemo, idemo
U daleke zemlje,
Dobri komšije
Sretni prijatelji.
zabavljamo se,
Pevamo pesmu
I pjesma kaže
O tome kako živimo.

Ljepota! Ljepota!
sa sobom vodimo mačku,
Siskin, pas,
Petka nasilnica,
majmun, papagaj -
Kakva kompanija!

Kada je život prijateljski,
Šta bi moglo biti bolje!
I nema potrebe da se svađate
I možeš voljeti svakoga.
Na dugom ste putovanju
Povedite svoje prijatelje sa sobom:
Oni će vam pomoći
I s njima je zabavnije.

Ljepota! Ljepota!
sa sobom vodimo mačku,
Siskin, pas,
Petka nasilnica,
majmun, papagaj -
Kakva kompanija!

Vozili smo se, pevali smo,
I sa smiješnom pjesmom
Svi zajedno, najbolje što smo mogli,
Stigli smo kući.
Sunce je sijalo za nas,
Vjetar je duvao oko nas;
Nije bilo dosadno na putu,
I svi su pevali:

Ljepota! Ljepota!
sa sobom vodimo mačku,
Siskin, pas,
Petka nasilnica,
majmun, papagaj -
Kakva kompanija!

KITTENS

Slušajte momci
Želim ti reći:
Rođeni su nam mačići -
Tačno ih je pet.

Odlučili smo se, pitali smo se:
Kako da nazovemo mačiće?
Na kraju smo ih nazvali:
JEDAN DVA TRI ČETIRI PET.

JEDNOM - mače je najbelje,
DVA - mače je najhrabrije,
TRI - mače je najpametnije,
A FOUR je najbučniji.
PET je sličan TRI i DVA -
Isti rep i glava
Isto mesto na leđima,
Takođe spava po ceo dan u korpi.

Naši mačići su dobri -
JEDAN DVA TRI ČETIRI PET!
Posjetite nas momci
Gledaj i broji.

TREZOR

Na vratima je bila brava.
Štene je bilo zaključano.

Svi su otišli i jedan
Zaključali su ga u kuću.

Napustili smo Trezor
Bez nadzora, bez nadzora,
I tako štene
Zeznuo sam sve što sam mogao.

Pocepala sam haljinu lutke,
Otkinuo je čuperak krzna sa zeca,
U hodniku ispod kreveta
Naše cipele su odvučene.

Uterao sam mačku pod krevet -
Mačka je ostala bez repa.

Našao sam kutak u kuhinji -
Popeo sam se naglavce u ugalj,
Izašla je crna - neprepoznatljiva.
Ušao u vrč -
prevrnut,
Skoro sam se ugušio
I lezi na krevet
spavaj...

Mi smo štene u vodi i sapunu
Prala sam ga krpom za pranje dva sata.
Nema šanse sada
Nemojmo ga ostaviti samog!

GRAFT

-Jeste li čuli? Ovo smo mi!.. -
Ne plašim se vakcinacije:
Ako treba, ubrizgaću sam!
Pa, pomisli samo, injekcija!
Ubrizgali su mi injekciju i otišla sam...

Samo se kukavica boji
Idite kod doktora na injekciju.
Lično, kad vidim špric
Smijem se i šalim.

Ja sam jedan od prvih koji je ušao
U ordinaciju.
Imam čelične živce
Ili bez živaca!

Kad bi samo neko znao
Šta su fudbalske karte
Rado bih razmijenio
Za dodatnu priliku!...

Vakcinirajte se! Prvi razred!
-Jeste li čuli? Ovo smo mi!... -
Zašto sam stajao uza zid?
kolena mi se tresu...

TRIDESET ŠEST I PET

opet imam:
Trideset šest i pet!

Zabrinut i tmuran
Pogledam na termometar:
Gdje mi je temperatura?
Zašto nisam u plamenu?
Zašto nisam bolestan?
Zdrava sam! Šta se desilo sa mnom?

opet imam:
Trideset šest i pet!

Dodirnula sam stomak i ne boli!
Kijam - nema kijanja!
I bez kašlja! I opšti pogled
Baš kako treba da bude!
I to sutra tačno u devet
Moram u školu
I sjedi tamo do ručka -
Čitajte, pišite, pa čak i pjevajte!
I stani kraj table, šuti,
Ne znajući šta da odgovorim...

opet imam:
Trideset šest i pet!

Brzo uzimam termometar
I dugo trljam između dlanova,
Dišem na njega, dišem na njega
I pitam se, pitam:
„Draga, draga Merkur!
Pa, idi još malo gore!
Pa ustani bar malo -
Stani na trideset sedam!"

Divno! Trideset sedam i dva!
Već mi se vrti u glavi!
Obrazi gore (od stida!)...
-Jesi li loše, dečače?
- Da...

Opet ležim u krevetu -
Nisu mi rekli da ustanem.
Ali u stvarnosti imam -
Trideset šest i pet!

CRTEŽ

Uzeo sam olovku i papir
Nacrtao sam put
Nacrtao sam bika na njemu,
A pored njega je krava.

Desno je kiša, lijevo je bašta,
U bašti ima petnaest tačaka,
Kao da jabuke vise
A kiša ih ne pokvasi.

Napravio sam bika ružičastim
Narandžasta - put,
Onda su oblaci iznad njih
Malo sam crtao.

I ovi oblaci ja onda
Probijen strijelom. Tako bi trebalo da bude
Tako da grmljavina izlazi na slici
I munje iznad bašte.

Crnom sam precrtao tačke
A to je značilo
Kao da je vetar iznenada zapuhao -
I nema više jabuka.

Takođe sam produžio kišu -
Odmah je upao u baštu,
Ali nisam imao dovoljno mastila
I olovka se slomila.

I stavio sam stolicu na sto
Popnite se što je više moguće
I tu sam zakačio crtež,
Iako nije dobro ispao.

POVRĆE

Domaćica je jednog dana došla sa pijace,
Domaćica je sa pijace donela kući:
Krompir
kupus,
šargarepa,
grašak,
Peršun i cvekla.
Oh!...

Ovdje je povrće počelo spor na stolu -
Ko je bolji, ukusniji i potrebniji na zemlji:
Krompir?
Kupus?
Šargarepa?
Grašak?
Peršun ili cvekla?
Oh!...

U međuvremenu, domaćica je uzela nož
I ovim nožem je počela da secka:
Krompir
kupus,
šargarepa,
grašak,
Peršun i cvekla.
Oh!...

Pokriveno poklopcem, u zagušljivoj posudi
Kuvano, kuvano u kipućoj vodi:
krompir,
kupus,
šargarepa,
grašak,
Peršun i cvekla.
Oh!...
I supa od povrća se pokazala da nije loša!

Mnogi roditelji vjeruju da su vježbe za razvoj fine motoričke sposobnosti potrebno za djecu koja imaju poteškoća u razvoju govora. Zapravo, pedijatri i psiholozi snažno savjetuju vježbe prstiju za svu djecu, bez obzira na njihov nivo razvoja. Pomoći će ne samo poboljšanju motoričkih funkcija ruku, već će aktivirati i govorne centre u mozgu, koji su direktno odgovorni za formiranje govora. Osim toga, redovite vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti poslužit će kao poticaj za poboljšanje djetetove pažnje, pamćenja, intelektualnih i kreativnih sposobnosti. Stoga vas danas pozivamo da se upoznate s vježbama za prste na temu "Povrće i voće".

Kao i druge igre koje imaju za cilj razvijanje motoričkih sposobnosti („Insekti“), set vježbi „Povrće i voće“ treba izvoditi zajedno s djetetom, izgovarajući riječi jasno i izražajno i polako pokazujući kako tačno treba da bude ovaj ili onaj pokret. izvedeno. Da biste uspješno izveli takvu gimnastiku, odaberite vrijeme kada je beba dobro raspoložena. Ne zaboravite kontrolirati trajanje igre: ne smije biti duže od pet minuta, inače će bebi jednostavno dosaditi.

Gimnastika prstiju „Povrće i voće“ će djecu upoznati sa nazivima povrća i voća, kao i njihovim mjestima rasta (na šumskoj čistini, u povrtnjaku).

Narandža, idemo u baštu da beremo šljive, kupus, kompot

Narandžasta
Dijelili smo narandžu;
Ima nas mnogo, ali on je sam.
Ova kriška je za ježa,
Ovaj komad je za brze,
Ovaj komad je za pačiće,
Ovaj komad je za mace,
Ovaj komad je za dabra,
A za vuka - kora.
(za svaku liniju, stisnite prste u šaku, počnite ih savijati palcem)
Ljut je na nas, to je katastrofa!!!
(pokret bacanja desnom rukom)
Bježite na sve strane!!!
(prelazeći prstima po stolu)

Išli smo u baštu da beremo šljive
Prst je snažan i velik
(podići palčeve obe ruke)
Otišao sam u baštu da berem šljive,
Indeks od vrata
Pokazao mu put
(pokazujući pokret kažiprstom)
Srednji prst je najprecizniji -
Bere šljive sa grane!
(srednje povlačenje i otpuštanje)
Bezimeni se javlja
("mi biramo" bez imena)
A mali prst sadi seme u zemlju.
(pritisnemo mali prst u tlo kružnim pokretima)

Kupus
Seckamo i seckamo kupus,
(pokret sa ravnim dlanovima gore-dole)
Posolimo kupus
(naizmenično milovanje vrhova prstiju)
Nas tri-tri kupusa,
(trljati šaku o šaku)
Presujemo i presujemo kupus.
(stisnite i opustite šake)
Probali smo... Presolili smo...

Kompot
Kuvaćemo kompot,
Treba vam puno voća, evo ga:
(lijevi dlan držite kao „kantu“, i miješajte prstom desne ruke. Prste savijajte jedan po jedan, počevši od palca)
Narežemo jabuke
Krušku ćemo isjeckati.
Iscijedite sok od limuna
Stavićemo malo drenaže i pijeska.
Kuvamo i kuvamo kompot.
Obradimo poštene ljude.

Šumsko voće, povrće, repa, voće

šumske bobice
(prsti desne ruke se naizmjence pozdravljaju prstima lijeve, tapkajući jedni druge vrhovima)
Zdravo, velika čistina!
Zdravo, mravlje!
Zdravo, šumsko bobice!
Vi ste zreli i ukusni.
nosimo korpu,
Sve ćemo vas prikupiti.

Povrće
Samomasaža falangi prstiju ježevim kuglicama. Za svaki naglašeni slog - gnječenje falange jednog prsta, smjer masažnih pokreta je od jastučića do baze prsta.
Lijeva ruka:
Naš beli luk je porastao

biber, paradajz, tikvice,
(deca mese srednju)
bundeva, kupus, krompir,
(djeca se zagrijavaju bez imena)
Luk i malo graška.
(djeca ispruže mali prst)

Desna ruka:
Skupljali smo povrće.
(djeca ispruže mali prst)
Počastili su ih prijateljima,
(djeca se zagrijavaju bez imena)
Fermentisali su, jeli, solili,
(deca mese srednju)
Odveli su me kući sa dače.
(djeca ispruže kažiprst)
Zbogom godinu dana
Naš prijatelj je povrtnjak.

Povrće
Otišli smo na pijacu
(spoj malih prstiju)
Tamo ima puno krušaka i dragulja,
(veza neimenovanog)
Ima limuna, pomorandže,
(srednja veza)
Dinje, šljive, mandarine.
(spoj kažiprsta)
Ali kupili smo lubenicu -
(veza velikih)
Ovo je najukusniji teret!

repa
Baka i deda vuku i vuku
(ispruži palčeve)
Velika repa sa zemlje.
(ispružiti kažiprste)
Došla im je unuka ovde,
(savijte srednje)
Bug je dotrčao
(neimenovani ljudi se opuštaju)
Mačka je takođe povukla.
(ispruži male prste)
Uzimaju repu.
Barem se čvrsto držala -
Repa je izvučena!
(podići ruke zajedno)

Voće
Spoj prstiju između kojih se nalazi lopta, počevši od malih prstiju; djeca spajaju po jedan par prstiju za svaki stih, a dlanovi ne smiju da se dodiruju
Otišli smo na pijacu
(djeca spajaju male prste)
Tamo ima puno krušaka i dragulja,
(djeca povezuju neimenovano)
Ima limuna, pomorandže,
(djeca povezuju srednje)
dinje, šljive, mandarine,
(djeca spajaju kažiprste)
Ali kupili smo lubenicu -
(djeca povezuju velike)
Ovo je najukusniji teret.
(prsti stisnuti u šaku, palac podignut prema gore)

Lariska ima dvije rotkvice, Domaćica je došla jednog dana sa pijace, Berry

Lariska ima dvije rotkvice
Pomoću štipaljke naizmjenično "grizemo" jastučiće prstiju u smjeru od kažiprsta do malog prsta i natrag do naglašenih slogova pjesme
Lariska ima dvije rotkvice,
Aljoša ima dva krompira,
A Vovka ima dvije šargarepe,
A Petka ima dvije rotkvice.

Domaćica je jednog dana došla sa pijace
Domaćica je jednog dana došla sa pijace,
Domaćica je sa pijace donela kući:
(„šetaju“ prstima po stolu.)
Krompir, kupus, šargarepa,
Grašak, peršun i cvekla.

OH!
(pljeskati rukama)
Ovdje je povrće počelo svađu na stolu -
Ko je bolji, ukusniji i potrebniji na zemlji.
(udaranje o stol šakama i dlanovima)
Krompir, kupus, šargarepa,
Grašak, peršun i cvekla.
(savijte prst za svako ime)
OH!
(pljeskati rukama)
U međuvremenu, domaćica je uzela nož
I ovim nožem je počela da seče

Krompir, kupus, šargarepa,
Grašak, peršun i cvekla.
(savijte prst za svako ime)
OH!
(pljeskati rukama)
Pokriveno poklopcem, u zagušljivom loncu
Kuvano, kuvano u kipućoj vodi
(kucati o stol ivicom dlana)
Krompir, kupus, šargarepa,
Grašak, peršun i cvekla.
(savijte prst za svako ime)
OH!
(pljeskati rukama)
I supa od povrća se pokazala jako dobrom.

Berry
Jedan dva tri četiri pet,
(prsti obe ruke se rukuju, počevši od palca)
Idemo u šetnju šumom.
(obe ruke idu na sto)
Za borovnice
Za maline
za brusnice,
Iza viburnuma.
Naći ćemo jagode
(savijte prste, počevši od palca)
I odnećemo to mom bratu.

Poznati stihovi iz djetinjstva:

Domaćica je jednog dana došla sa pijace
Domaćica ga je donijela kući sa pijace
Krompir
Kupus
šargarepe
Grašak
Peršun i cvekla.
Oh!..
Sve navedeno povrće je potpuno dostupno, ali šta ako ponovo napravite recept po kojem je Domaćica pripremila supu?

Ovdje je povrće počelo spor na stolu -
Ko je bolji, ukusniji i potrebniji na zemlji:
Krompir?
Kupus?
Šargarepa?
Grašak?
Peršun ili cvekla?
Oh!..

Spor je moguć, ali ne baš opravdan. Krompir je neophodan kao izvor ugljikohidrata i mikroelemenata. Bolje je uzeti krompir koji nije previše kuvan. Krompir sadrži više vitamina C od limuna, ali kuhanje će ga gotovo potpuno uništiti. Kupus je izvor vitamina B i dijetalnih vlakana neophodnih za varenje. Šargarepa će obezbediti karoten – provitamin A, ali ju je potrebno pržiti ili dinstati sa masnoćom – biljnom ili životinjskom, jer je vitamin A rastvorljiv u mastima. Grašak i mahunarke općenito su izvor biljnih proteina. Sudeći po setu proizvoda, supa bi trebala biti posna, obogaćivanje biljnim proteinima i učiniti je zadovoljnijom je prava odluka. Peršun je odličan afrodizijak koji povećava libido i seksualnu potenciju. Očigledno da domaćica nije starica, neće sama jesti supu i računa na znake pažnje vlasnika (ili možda ima gosta?) Cvekla je bogata karotenima i karotenoidima, vitaminima, a takođe je i izvor dijetalnih vlakana.
Dakle, ispada da je spor između povrća u suštini besmislen. Domaćica je kupila optimalan set proizvoda za supu, kada su zajedno skuhani.

U međuvremenu, domaćica je uzela nož
I ovim nožem je počela da secka:
Krompir
kupus,
šargarepa,
grašak,
Peršun i cvekla.
Oh!

Ništa se ne kaže o prethodnoj preradi povrća, potrebno ga je oprati i oguliti. Ali, očigledno, pjesnik, boraveći u empireju, nije posvetio posebnu strofu takvom prozaičnom postupku. Siguran sam da je Gospodarica ispravno pristupila ovom pitanju. Iseckajte... dobro, krompir krupno iseckajte na komade, kupus sitno, šargarepu, cveklu i koren peršuna na trakice. Da sam Gospodarica, dinstala bih cveklu, šargarepu i koren peršuna na biljnom ulju.
Nije jasno šta da se radi sa graškom... ako je zeleni grašak iz konzerve (što je malo verovatno), onda samo treba da otvorite konzervu. Ako se radi o sušenom grašku, treba ga potopiti nekoliko sati u hladnoj vodi, a zatim prokuhati. Ali sada su u prodaji sorte graška koji se brzo kuva, bukvalno pola sata i gotovi ste. U vrijeme Yu Tuwima nije bilo takvog graška. Kako ćemo rekonstruisati supu? Instant grašak danas ili odgoditi proces za sutra? Ali porodica, muž (ili gost koji je privlačan Domaćini?) danas će htjeti jesti... Po mojim zapažanjima, još je dovoljno 3 sata da se grašak prokuva bez prethodnog namakanja.

Pokriveno poklopcem, u zagušljivoj posudi
Kuvano, kuvano u kipućoj vodi:
krompir,
kupus,
šargarepa,
grašak,
Peršun i cvekla.
Oh!..

Pratimo redosled obeleživača. Prvo, krompir i prethodno skuvani grašak idu u kipuću vodu. Nakon 5-7 minuta slijedi kupus, a nakon još 5 minuta pirjano povrće. Za pripremu supe korišćen je lonac, verovatno keramički. Proces se odvijao u peći (ne možete staviti keramičku posudu na vatru štednjaka osim ako nije posebna keramika).
Pa, kuhanje U šporetu je malo teže nego NA šporetu. Štaviše, postoji indikacija - lonac je bio zagušljiv, tj. čvrsto zatvorena, kipuća voda je bila strma.

Nažalost, domaćica nije koristila luk niti ga pržila (bolje je to raditi na puteru, tako ja to volim!) Možda je sigurno znala da čovjek na kojeg je polagala svoje večernje nade ne voli luk? Onda ovo objašnjava i opravdava mnogo toga o soli i začinima jelo mislim da će ta kašičica kisele pavlake učiniti ukus ove supe mnogo boljim!
Nedostatak mesa u supi... možda Gospodarica nije imala finansijskih sredstava? Druga verzija je da ne biste trebali jesti obilan obrok prije vođenja ljubavi. I kao opcija, posna supa može biti prva prije glavnog jela od mesa. Pošto se ovo dogodilo u Poljskoj, bigos je bio opcija za glavno jelo.

I supa od povrća se pokazala jako dobrom!

GBOU srednja škola br. 21 strukturna jedinica

« Kindergarten"Prijateljska porodica" grada Novokuibyshevsk, region Samara"

Plan-sažetak

integrisana direktna obrazovne aktivnosti sa predškolcima mlađe grupe
"različak"

na ovu temu: “Jednog dana ljubavnica sa pijace
došao..."

Pripremio: Knyazevskaya S.V.

2013

Skinuti:

Pregled:

Plan – sažetak neposrednih obrazovnih aktivnosti

sa predškolcima u mlađa grupa zdravstvena orijentacija.

Tema: “Jednom je došla ljubavnica sa pijace...”

Integracije: “Socijalizacija”, “Komunikacija”, “Spoznaja”, “Čitanje fantastike”, “Muzika”, “Umjetnička kreativnost”, “Zdravlje”.

Ciljevi: Upoznajte decu sa voćem povrtarske kulture. Za konsolidaciju znanja o mjestu gdje raste - povrće raste u bašti, na gredicama. Identifikujte karakteristične karakteristike povrća: boju, oblik. Prepoznati i imenovati povrće u njegovom prirodnom obliku i na slikama.

Obrazovni ciljevi:

• Učvrstiti znanje djece o povrću, gdje raste, njegovoj boji i obliku.

Razvojni zadaci:

• Nastavite razvijati dječji govor, obogaćujući njihov vokabular (nazivi povrća, povrtnjaka, baštenske gredice)
• Razvijati slušnu i vizuelnu pažnju, pamćenje.
• Podsticati djecu na aktivnu komunikaciju i razvijanje dijaloškog govora.
• Razviti intonacionu ekspresivnost govora.
• Razvijati fine motoričke sposobnosti prstiju i koordinaciju pokreta.
• Razvijte snagu glasa.

Edukativni zadaci:

• Negujte prijateljske odnose među decom.
• Negujte istrajnost i tačnost tokom crtanja.
• Negujte ljubav prema prirodi.

Metode i tehnike: - praktične

Visual

Verbalno

Igranje

Materijali i oprema:Korpa povrća, maske od povrća, veliki šal, potrebni atributi za produktivne aktivnosti, oprema, izbor muzičke pratnje u procesu GCD. Izložba crteža: "Ovo je povrće."

Oblici organizovanja zajedničkih aktivnosti

Napredak aktivnosti.

Uvodni dio:

Vos-l : Ljudi, svi dođite kod mene. Bravo momci. Ali pre nego što sam
Reći ću vam šta ćemo, hajde da se pozdravimo.

Igra se:

Zdravo, lijeva ruka, (prikaži)
Zdravo desna ruka, (prikaži)
Zdravo prijatelju (drži jednu ruku)
Zdravo prijatelji (mahuju rukama)
Možemo biti mali (čučanj)
Možemo li biti veliki (ustani, digni ruke gore)
Ali niko neće biti sam (prijete kažiprstom).

Bravo, takva su nam djeca druželjubiva, sad je prijateljski i tiho, tiho
sjedamo na stolice. (Djeca sjede na stolicama)

Glavni dio:

Ljudi, jeste li ikada bili na pijaci? Šta ste tamo kupili?
Jučer sam otišla na pijacu i tamo nešto kupila... A šta ste kupili saznaćete ako pogodite zagonetke. Slušajte pažljivo!

Naši zečevi nisu tužni
Stabljike krckaju,
Zečevi zbog krckanja,
Stvarno sviđa(kupus)

Koje je ona boje?

Djeca: Zelena.

Voss: A u formi?

Djeca: Okrugla.

Vos-l: Kopaj malo ispod grma -
Doći će na svjetlo…(krompir)

Kakvu vrstu krompira imamo?

djeca: Smeđa, ovalna.

Vos-l: Za vrhove, kao za konopac,
Možete ga izvući...(šargarepa).

Koje je boje šargarepa?

Djeca: Narandžasta.

Vos-l: Za predjela, za salatu,
Sa belim lukom za aromu,
Na kraju za kiseljenje
Dobro će doći...(Krastavac)

Kakav krastavac imamo?

djeca: Zelena, ovalna.

Vos-l: Nemojte se uplašiti ako iznenada
Nateraće te da pustiš suze… (Luk).

Raste u vrtu
zelene grane,
A na granama -
Crvena deca.(paradajz)

Kakav paradajz imamo?

djeca: Crveno, okruglo.

Vos-l: U svijetu mode, povrće
Svi blistaju ljepotom.
Ljubičasti kaftan
Staviti na(Patlidžan)

Bez rumenila, pa šta?
Ne možete ih kupiti u selu.
Tetka Thekla zna,
To će joj pomoći ( cvekla)

Koje je boje cvekla?

Djeca: Burgundija.

Vos-l: Pao na bok
couch potato... (tikvice).
Grize, tek sada,
Ima zub, ali gde su usta?
Bijeli nosi ogrtač.
Called(Bijeli luk)

Vos-l: Djeco, kako možete nazvati jednom riječju ono što sam kupio na pijaci?

Djeca: Povrće!

Vos-l: Tačno! Pametni momci. Pazite da povrće ne dobije modrice, stavljam ga u korpu. Recite mi, gdje se uzgaja povrće?

Djeca: U vrtu.

Vos-l: Tako je, u bašti, u krevetima.(pokazuje sliku)
Šta raste u vrtnim gredicama?
Koliko kupusa ima u bašti? (Puno)
I jesam? (jedan)
Koliko šargarepe ima u bašti? (Puno)
I jesam? (jedan)
Dobro urađeno! Reci mi koje je doba godine sada? (Djeca stoje blizu stolica)

1,2,3,4,5
Ovo bi svi trebali znati (djeca hodaju na mjestu)
Ljeto, jesen i zima
A onda će doći proljeće (pljeskati rukama)
Sad ćemo se pitati (šire ruke u stranu)
Šta se danas dogodilo?
- Jesen!

Vos-l: Da, momci, napolju je jesen. A u jesen ljudi beru povrće.

(zeko se pojavljuje iza paravana)

Zeko: (plače)

Danas sam jako tužan
Hteo sam da jedem list kupusa.
I došao je u baštu,
Gdje raste kupus?
I koze su bile tamo,
I sažvakali su sav kupus.
Sada sjedim ovdje i plačem,
Na kraju krajeva, sada je Zeka gladan!

Vos-l: Zeko, ne plači!

zeko: Kako da ne plačem?
U proleće sam posadio kupus,
iskopao sam rupu u zemlji,
Bacio je zrno na nju
I prekrio ga je zemljom.
Ljeti se dosta zalijeva
I zaštitio me od trave.
Moj kupus je ispao odličan!
I koze su došle i požvakale sav kupus

Vos-l: Plače li Zeka? Šta treba učiniti?

djeca: Žao mi je zečice. (Djeci je žao zečića)

Zeko, zeko, ne plači.
Bolje dođite i posjetite!
Naša žetva je bogata.
Momci će te počastiti.

Zeko: (skače)

Oh, kako sjajno! Hvala momci!
Reci mi šta raste u tvojoj bašti?

(Djeca nose šešire i igraju igru ​​“Žetva”)

Idemo sada u baštu
Tamo ćemo skupljati povrće (djeca hodaju u krug)
1,2,3,4,5 (pljeskati rukama)
Šta ćemo skupiti (slegne ramenima)
krompir, šargarepa,
Repa i cvekla.
Paradajz, paprika, krastavci
I konačno kupus! (djeca sa šeširima stoje u krugu)
Sve ubrano
Evo ga, vidite, uhvatite ga (djeca pokazuju na žetvu)

zeko: Imate dobru žetvu! A moje omiljeno povrće su šargarepa i kupus.

Vos-l: Momci, hajde da kiselimo kupus i počastimo zečića. (Igra se igra
šaputati)

Kupus seckamo i seckamo.
Posolimo kupus, posolimo.
Nas tri, tri kupusa.
Zgnječimo kupus i zgnječimo.
Delicious cabbage! Posluži se, Zeko!

zeko: Hvala momci.

Djeca: Molim vas.

Vos-l: Dušo, naša deca vole svo povrće jer je ukusno i zdravo,
imaju mnogo korisne supstance i vitamine. Stvarno, momci?

Djeca: Da!

Svi znaju, svi razumiju
Lijepo je biti zdrav.
Samo treba da znaš
Da postanem zdrav,
Morate jesti svaki dan
Povrće i voće.
Svi znaju da jesu
Zdrava hrana.

Zeko : Naučio sam toliko korisnih stvari. I imam dovoljno kupusa da mi izdrži cijelu zimu. Opet
hvala vam puno. A sad, zbogom, vrijeme je da idem u šumu.(lišće zeke)

Vos-l : Jučer sam šetao pijacom
Našao sam ovaj šal.
Raznobojna, ofarbana
Neobično, teško!
Predlažem vam, prijatelji,
Pusti me da se igram sa maramicom!(Djeca trče uz muziku, nakon što muzika završi
čučanj, učitelj pokrije nekoga maramicom.)
1,2,3,
Ko se krije unutra??
Ne zevaj, ne zevaj,
Odgovorite brzo.(Šargarepe. Igra se igra 2-3 puta)
Podižemo maramicu
Sad ćemo saznati šta je ispod.
Šta je ovo? korpa…
A korpa je prazna.
Vos-l: A vama momci, predlažemnacrtajte povrće i stavite ga u korpu. Da se složimo sa vama, dečaci će crtati zeleno i narandžasto povrće, a devojčice crveno i žuto.

(Djeca crtaju metodom „bockanje“, čuje se mirna muzika. Nakon završetka rada crteži se kače na tablu. Učitelj djeci skreće pažnju da su djeca lijepo i precizno završila svoje crteže)